【楚霸教育】让折翼的“天使”重新飞起来

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让折翼的“天使”重新飞起来

——记宿迁市宿城区启智学校教师高闻翼

“同学们，这是1，大家一起跟我读，1……”“1……”

“看，这是几呀？”“1……”

“这个呢？”“1……”

“就是这么一个在常人看来如此简单的数字，我得反反复复地起码教一周甚至更长时间。”在宿迁市宿城区启智学校，正在给孩子们上课的高闻翼老师面带微笑。每次课上，她都得使尽浑身解数，时而指着黑板中间粉笔写的大大的“1”，时而举起教具“1”和玩具“1”。

班级孩子不多，在别人眼中，这些孩子一个个很不正常，都属于智障孩子，但在高闻翼眼中，他们却有一个特别的称呼：折翼的“天使”。

“让他们重新飞起来，融入社会，是我最大的心愿。”在9月27日被授予江苏“最美教师”颁奖仪式上，高闻翼动情地说。

今年35岁的高闻翼毕业于南京特殊教育师范学院。2007年11月份，宿城区启智学校开始筹建，这是全市唯一的培智学校。筹建期间，学校急需特教院校毕业的专业教师，高闻翼接到了上级的紧急通知：3天内到学校报到。接到通知的她既高兴又很烦恼，高兴的是自己的专长终于可以得以施展，烦恼的是正休产假在家，女儿刚满月不久。在巨大心理煎熬后，她还是硬给女儿断了奶，连夜把宝宝送给了远在盐城的外婆喂养，第二天就来到学校报到。

“闻翼受我影响太深，因为特教一直是她心中的理想。”高闻翼的妈妈、把大半生都奉献给特教事业的周序梅说。小时候，高闻翼常被带到她妈妈所在的聋哑学校上课，培养了她与残疾人之间的深厚情谊。初中学习成绩优秀的她，完全可以就读中学然后再考个不错的大学，但她却选择报考南京特殊教育师范学院。

从进入启智学校那天起，高闻翼就全身心地扑在这群喜怒无常、生活不能自理的智残孩子身上。刚买的衣服被孩子的口水、鼻涕抹得到处都是；教室里能摔的东西都摔了；能吃的东西替你吃了；能喝的东西替你喝了；能撕的东西都被撕碎了……高闻翼总是不厌其烦地整理、收拾、再整理、再收拾，每天如此，一干就是10年，全校共70多个孩子，每个孩子的情况，她都了如指掌。

“这些孩子大都有智力低下、自闭症、脑瘫、唐氏综合症等，教育难度可想而知。但高老师从不放弃一个孩子，从不让一个孩子掉队，对不会的孩子，手把手地教，一遍一遍地重复说、重复写，有时为了让不会发音的孩子会读，让孩子摸着她的嘴感受发音。”启智学校校长曹营十分钦佩高闻翼工作认真的态度。

高闻翼还像妈妈一样照顾孩子们的生活，帮他们穿衣、洗脸，照看他们吃饭、睡觉、上厕所。一个叫健健的男孩子已经16岁了，个子跟她差不多高，可智力发育仍停留在幼儿阶段，常会大小便失禁。一次她正在上课，健健皱着眉头红着脸，嘴里不停地喊着“高老师……高老师……”她问“健健，你有什么问题要问吗？”边问边走上前去，突然一股刺鼻的臭味扑面而来，原来健健大便失禁了。她一边请坐班的助教老师接着组织教学，顾不上不好意思了，带着健健到淋浴室，脱掉弄脏的衣服，冲掉身上的粪便，帮他洗干净、换好衣服，又清洗了健健换下的衣服。可刚回到教室，健健口中又在不停喊着“高老师……高老师……”，她一听急了，难道又大便了？“高老师……好！高老师……好！”健健笑着个脸。原来，健健是在表扬她。后来，她每天会定时提醒健健上厕所，时间长了，健健养成了自己如厕的习惯，再也没出现过大小便失禁的情况。

“看到孩子们的点滴进步和家长们脸上那一抹幸福的微笑，是我最开心的时候。”当记者问她觉得值不值，高闻翼回答不假思索。

学校每年都会办校园文化艺术节，邀请家长参加。有一年艺术节上，一个属于中度智力残疾叫扬扬的同学表演完后，回到了台下和妈妈坐在一起观看节目。等到所有节目结束后，家长们陆陆续续地带着自己的孩子离场。这时，只见扬扬的妈妈坐在那里哭个不停，大家不知怎么回事，纷纷围了过去，问怎么了？过了好一会儿，扬扬妈妈激动地说：扬扬他开口说话了，扬扬……他……他会喊妈妈了！

扬扬一米八个头，伴有天生的语言障碍，听得见声音却不会开口说话，现在却渐渐地能从喉咙里发出声音了。高闻翼心里清楚，那是她和几位老师为扬扬量身定制语言康复计划，并经过四年不断训练和矫治的结果。

如今，小国的癫痫病很少发作了、尤尤能背出《三字经》了、浩浩打开心结愿与其他同学玩耍了、樊城进入中等职业学校学习了……看到孩子们的进步，高闻翼的脸上，漾起了幸福的笑容。（ 徐明泽）

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高闻翼，女，1983年生，宿城区启智学校老师。选择了特殊教育就选择了艰辛，选择了智障孩子就选择了付出。

多年来，高闻翼把整个身心都扑在一群喜怒无常、生活不能自理的智残学生身上，用无私的母爱去关心、关爱这群特殊的学生，用无悔的青春去滋润那些残缺的幼苗，只为换来智障孩子们点滴的进步和家长们脸上那一抹幸福的微笑！高闻翼先后被评为江苏省师德先进个人、宿迁市师德模范、宿迁市最美教师。

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特教老师高闻翼：让爱成为隐形的翅膀

（2014-08-15 ）

“如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海，如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩……”简单的歌词，却唱出了宿城区启智学校特殊教育老师高闻翼最真切的心声。

人生抉择受母亲影响至深

2001年的那个夏天，高闻翼做出了她人生的第一个抉择。学习成绩优异的她本可以像身边很多同学一样，接着就读中学然后再考个不错的大学。但她却出乎了家人、朋友的意料，选择了就读南京特殊教育师范学院，准备将来做一名从事特殊教育的老师。“我的母亲也是一名特教老师，她把大半生都倾注在了特殊教育这份事业上。我从小耳濡目染，深受影响。”高闻翼她小的时候无人照看，母亲又忙于工作，就常常带着她一起到任教的聋哑学校上课，每天和年龄相仿的聋哑儿童一起玩，她就是那个时候和残疾儿童培养起了深厚的情谊，这也为她今后选择特教事业奠定了感情基础，也正是那个时候，一颗小小的种子在她心中生根发芽：长大后要做一名像妈妈一样的特教老师。就在所有人都不理解时，母亲的一句话让她坚定了信心——“有些孩子可能再也没有机会选择自己的生活了，你听从自己内心的声音，选择自己的人生吧”，就这样，高闻翼带着母亲的这句话踌躇满志地踏上了自己的漫漫特教路。

2006年，从南京特殊教育师范学院毕业的高闻翼，回到了家乡盐城滨海，从事了一年的特殊教育工作后，听闻宿城区启智学校筹建初期，急需特殊教育专业的教师，她毅然丢下两个月大的宝宝，来到了启智学校。

他们的成长是我的骄傲

作为学校教培智语文和康复训练的老师，高闻翼要对孩子早期行为的矫正做辅助治疗，高闻翼告诉记者，教会孩子一个简单的读音就要好久。像正常的孩子一分钟可以学会的东西，他们可能一年都学不会。这些孩子全部都是智力上有缺陷的，有的孩子刚来的时候话都不会说……

启智学校招收的是智障儿童，孩子从年龄到智力发展都各不相同，教学难度也就可想而知了。在普通学校，教学生认字时，老师只需要在黑板上用粉笔写上字，带着学生去写、去读就可以了，可对于智障儿童，高闻翼要握住他们的手，手把手教他们写，还要不厌其烦一遍一遍的说、写，一句平常的问候语，往往要教上几十遍、甚至上百遍。

启智学校每年都会举办校园文化艺术节，让孩子们展示自己的学习成果，也让家长看到自己孩子的进步。在去年的艺术节上，一位母亲看完了儿子的表演后，激动地哭了，“扬扬他开口说话了，扬扬他会喊妈妈了！”原来，扬扬属于中度智力残疾，已经一米八的他虽然看上去和普通孩子没有多大区别，可他却患有天生的语言障碍，听得见声音却不会开口说话。为了实施更好的干预措施，高闻翼和几位老师一起研究，为他制定了个人语言康复计划。经过两年多的不断训练和矫治，扬扬渐渐地能从喉咙发出声音了，偶尔也能说出单个字或词语。扬扬会喊妈妈，高闻翼知道这是迟早的事，他以后还会说得更多，但那天扬扬突然喊出的一声“妈妈”，还是让她流下了泪水，“看到孩子的点滴进步，我很很欣慰，也很为孩子骄傲，也让我对于自己所从事的工作更加有信心。

我要陪他们走向未来

机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。不仅要教孩子们知识，高闻翼还要当他们的“妈妈”，帮助孩子们穿衣、洗脸，照顾孩子们吃饭、睡觉、上厕所。

因为这个群体特殊，我们都会耐心地处理突发情况，像父母一样去爱护这些孩子。

2008年3月初，沭阳县一名7岁重度语言障碍的男孩慕名而来，在高闻翼的班级试读。孩子基本丧失了自理能力，上厕所都需要按时提醒，即使这样，这名男孩还是会把大小便弄到裤子上。但是高闻翼毫无怨言，每次遇到情况都会立刻帮孩子清理干净，她说这就是作为一名特殊教育教师的基本责任。而她家里的宝宝这时候才不到四个月，更需要母亲的关爱和照顾，她却说：“我的孩子不光有父母的爱她还有外婆、奶奶，她能得到很多人照顾；而学校多接纳一个孩子就是多解放一个家庭，智障孩子早一天入学就能得到多一点教育，学校的孩子们更需要老师。”

出色的教育教学成绩得到了学校领导、同事、学生和家长的高度赞扬，也使她获得了江苏省师德先进个人、宿迁市师德先进个人、宿迁市最美教师、宿城区师德模范、宿迁市特殊教育骨干教师等荣誉称号。

选择了特殊教育就选择了艰辛，选择了智障孩子就选择了付出。多年来的教育教学生涯，她一步一个脚印地走过，虽艰难但却充实而无悔。她把爱播撒给了最需要关怀的残疾儿童，也把最浪漫的青春韶华无私地献给了特教事业，却从不曾为自己的选择后悔，“为了家长们沉甸甸的信任和嘱托，我也要竭尽所能给予学生最真实的爱与呵护，让爱成为他们隐形的翅膀，和他们一起飞翔！”她的眼睛里熠熠生辉。我们相信这种爱会让她在特教的路上更加坚定地前行。

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启智名师——高闻翼
女，1983年8月出生，汉族，籍贯江苏滨海，本科学历，中共党员，现任宿城区启智学校教导主任、专职康复训练教师。
她以踏实的工作作风、进取的工作态度、精湛的业务水平扎扎实实地奋斗在特殊教育教学第一线，致力于特殊教育教学研究，用心教书，用情育人，不停地观察、思考、品味、借鉴、吸收，不断地铸造师德，历练师风，提升师能，以身作则，为生师表，为师师表，切切实实地发挥了名教师的引领示范辐射作用。
她出色的教育教学成绩得到了学校领导、同事、学生和家长的高度赞扬，也使她获得了江苏省师德先进个人、江苏好人、宿迁市师德先进个人、宿迁市最美教师、宿迁市特殊教育骨干教师、宿城区师德模范、宿城区特殊教育语文学科带头人、宿城先锋等荣誉称号，她本人二十余篇论文在国家、省、市、区级报刊发表或在各级比赛中获奖，曾在宿迁市特殊教育青年教师基本功大赛中荣获得二等奖。
她用心培育着每一位智障孩子，她为残缺的天空付出自己生命的全部。“认真只能把事做对，用心才能把事做好！”这是她对同事说的最多的一句话，用心是一种态度，更是一种境界，她深深地理解这种境界不仅仅包含勇气、本领和耐心，更重要的是全心服务好这群孩子。未来，她将继续和老师们一起用心领悟、用心沟通、用心工作，不断创新，实现特教工作的新突破。

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